Schulsozialarbeiterin/Schulsozialarbeiter 60 % An der Sekundarschule Liestal Amt für Kind, Jugend und Behindertenangebote Liestal

Kanton Baselland · 60% · 2026-06-24

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Stellenbeschreibung

Ihre Verantwortung:

  • Selbständige Umsetzung des Schulsozialdienstes an der Sekundarschule Liestal in einem Zweierteam;
  • Beratung und Unterstützung der Jugendlichen bei der Alltagsbewältigung, bei sozialen Problemen und Konflikten;
  • Beratung und Unterstützung von Lehrpersonen, Schulleitenden und Erziehungsberechtigten bei erzieherischen und sozialen Fragen sowie bei Fragen zum Kindesschutz;
  • Mitwirkung bei Schul- und Klassenprojekten, bei der Prävention und bei der Schulentwicklung;
  • Vernetzung und Zusammenarbeit mit den Angeboten der Psychiatrie, Psychologie, den sozialen Diensten, den verschiedenen Beratungsstellen, der Kinder- und Jugendförderung und den Fachstellen und Behörden des Kindes- und Jugendschutzes


Ihr Hintergrund:

  • Wir erwarten eine abgeschlossene Ausbildung in Sozialer Arbeit
  • Sie verfügen über hohe Fach- und Sozialkompetenz
  • Idealerweise haben Sie eine Weiterbildung in systemischer Schulsozialarbeit, systemischer Beratung oder im Kindesschutz abgeschlossen
  • Sie haben Freude am Umgang mit Jugendlichen, Eltern und Lehrpersonen sowie an der interdisziplinären Zusammenarbeit
  • Sie können sich flexibel und selbständig in den lebendigen Betrieb einer Schule einbringen


Für Fragen zur Stelle
Stephanie Bolliger
Co-Leitung Schulsozialdienst Sek I
Tel.: 061 552 17 83


Das Amt für Kind, Jugend und Behindertenangebote (AKJB) unterstützt Kinder, Jugendliche und Familien sowie Menschen mit Behinderung durch verschiedene Angebote. In Zusammenarbeit mit den Sekundarschulen setzt es den Schulsozialdienst um.
Die Sekundarschule Liestal mit regionalem Charakter umfasst 47 Klassen mit zirka 899 Schülerinnen und Schülern, die von rund 145 Lehrpersonen unterrichtet werden. Das Schulteam und das AKJB freuen sich auf eine engagierte Persönlichkeit mit der Fähigkeit, sich als Fachperson zu etablieren.


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